GB2Ciències Aplicades IIInstitut Nicolau Copèrnic
Sessió33

AEA 7 · Sostenibilitat i memòria final del projecte

Autoavaluació i tancament

Data prevista: 2 de juny de 2027

Descarrega i imprimeix

Els espais per escriure, les línies i els requadres de càlcul són al PDF: fes les activitats al dossier en paper.

Teoria i exercicis

Sessió33
Ciències Aplicades II · Dossier

Autoavaluació i tancament

DossierSessió amb pauta pròpia (120 min)
Avui faràs…
1

Com fer una autoavaluació honesta, amb proves.

2

Les 4 evidències i els 8 resultats d'aprenentatge del curs.

3

La teva taula, la teranyina, la recuperació i la carta final.

Material

Llapis, goma i la carpeta amb tots els dossiers i evidències del curs. El professor et dona el full de la pràctica.

Pauta d'avui (120 minuts)

Dossier i exercici (25 min) · qüestionari (10 min) · taula d'autoavaluació, revisió amb un company i teranyina (35 min) · presentacions orals individuals, de 3 minuts cadascuna (27 min) i 3 min de marge · carta final (15 min) · lliurament (5 min).

Per què t'autoavalues

A la feina, saber què fas bé i què has de millorar evita errors cars. Una autoavaluació honesta no és «quedar bé»: és comparar el que has fet amb els nivells de la rúbrica i donar una prova per a cada nivell. L'escala del curs té 4 nivells, més el 0 per a «no lliurat»:

NivellQuè vol dir
1 · No assolitEncara no ho domines i necessites ajuda constant.
2 · Assolit bàsicFas les tasques habituals amb guia o amb el dossier al davant.
3 · NotableHo fas sol o sola, amb seguretat i justificant-ho.
4 · Excel·lentHo domines, t'adaptes als imprevistos i pots ajudar els companys.

Les 4 evidències del projecte

EvidènciaQuè és
E1 · sessió 13La maqueta de cartró a escala 1:25 (base de 38 × 52 cm), amb el plànol acotat i el full d'amidaments.
E2 · sessió 17El plànol elèctric: punts de llum, endolls, quadre (IGA, diferencial de 30 mA i un PIA per circuit), circuits C1-C5 i bany sense mecanismes dins dels volums 0, 1 i 2.
E3 · sessió 21El plànol de la xarxa d'aigua: aigua freda i calenta i claus de tall.
E4 · sessió 29El pressupost en paper: partides, PEM, despeses generals (13%), benefici industrial (6%), PEC, IVA i ràtio €/m².

Els 8 resultats d'aprenentatge (RA 1 a RA 8)

Són les 8 competències específiques de l'àmbit (Decret 175/2022, annex 6), que a la programació es diuen RA 1 a RA 8. Aquí en tens una versió adaptada i resumida per entendre-les millor; no és el text literal del decret.

RAQuè vol dir (versió adaptada)
RA 1Explicar fenòmens de la vida quotidiana amb lleis i teories científiques.
RA 2Resoldre problemes quotidians i professionals amb estratègies, raonament i eines, i comprovar les solucions.
RA 3Investigar i fer projectes amb el mètode científic.
RA 4Valorar com les nostres accions afecten la salut i el medi ambient, i triar hàbits sostenibles.
RA 5Interpretar i comunicar informació científica, comprovant abans si és fiable.
RA 6Reconèixer les ciències i les matemàtiques en situacions diverses i aplicar-les.
RA 7Gestionar les emocions i acceptar l'error per seguir aprenent.
RA 8Treballar en equip amb rols, ajudar-se entre iguals i trencar els rols de gènere.
L'autoavaluació no és la nota

La qualificació final de l'àmbit és un número enter de l'1 al 10, sense decimals, i s'aprova amb un 5. La posa el professor. Si tens algun RA no assolit, el professor t'ha de dir quines activitats has de fer per recuperar-lo i en quines dates. Una nota aprovada no es pot pujar amb activitats de millora.

Exercici
1A quina evidència va?
▶

Escriu a quina evidència correspon cada element (E1, E2, E3 o E4), o «CAP» si no forma part de cap evidència.

ElementEvidència
Maqueta de cartró a escala 1:25 i plànol acotat 
Diferencial de 30 mA i volums del bany 
Claus de tall i canonades d'aigua freda i calenta 
PEM, PEC, IVA i ràtio €/m² 
Gràfic de teranyina dels 8 RA 
Si acabes abans · Per pensar

Quin RA creus que has millorat més durant el curs? Quina tasca concreta ho demostra?

Per lliurar

Després del qüestionari treballes amb el full de la pràctica. En acabar la sessió lliures el dossier, el qüestionari, el full de la pràctica i la carpeta del portafolis.

QuanQuè lliures
Després del qüestionariEl qüestionari.
Final de la sessióEl dossier amb el diari, el full de la pràctica i el portafolis en paper.

El diari d'aprenentatge

Respon amb les teves paraules. Si no saps com començar, escriu primer què has fet i després què t'ha costat.

1Quines són les tres coses més útils que t'emportes d'aquest curs?
2Quina de les 4 evidències et va costar més i com vas superar les dificultats?
3Quin consell concret donaries a algú que comenci aquest curs l'any vinent?

Pràctica

33
Ciències Aplicades II · PràcticaAutoavaluació, recuperació i carta final

A · La teva taula d'autoavaluació

Encercla el teu nivell (1-4) a cada RA i escriu una prova concreta: una tasca, una sessió o una evidència. Després, un company o companya revisa que cada nivell tingui prova i signa.

RANivellProva concreta (tasca, sessió o evidència)
RA 11 · 2 · 3 · 4 
RA 21 · 2 · 3 · 4 
RA 31 · 2 · 3 · 4 
RA 41 · 2 · 3 · 4 
RA 51 · 2 · 3 · 4 
RA 61 · 2 · 3 · 4 
RA 71 · 2 · 3 · 4 
RA 81 · 2 · 3 · 4 

Revisat per (company o companya): ____________________________   Signatura: ______________

B · La teva teranyina

Marca a cada eix el nivell que t'has posat i uneix els punts. On és més petita, hi ha el que has de reforçar.

1234RA 1RA 2RA 3RA 4RA 5RA 6RA 7RA 8

El meu punt fort és el RA ____ perquè:

Haig de reforçar el RA ____ i ho faré així:

C · La presentació oral

A la mitja hora final, cada alumne fa la seva presentació individual de 3 minuts amb la maqueta i el tauler resum (el guió és el de la S32). Per a tot el grup hi ha 3 minuts de marge.

TornTemps real
 ______ min ______ s

D · Full de recuperació

L'omple el professor amb tu. Si no tens cap RA pendent, escriu «cap».

RA no assolitActivitat per recuperar-loDataLliurat
    
    
    

E · Carta a l'alumnat del curs vinent

Escriu una carta de 10 a 12 línies a qui començarà aquest curs el setembre vinent: què hi aprendrà, què li costarà i un consell per superar-ho. Sense noms de companys.

Qüestionari

Marca les respostes al qüestionari en paper que et dona el professor. Aquí només hi ha les preguntes, per repassar.

33
Ciències Aplicades II · Qüestionari en paperAutoavaluació i tancament
10 preguntesMarca una sola resposta a cada unaSense apunts10 minuts
1Quines són les quatre evidències del curs?
  • AQuatre exàmens teòrics
  • BQuatre maquetes de fusta
  • CE1 maqueta a escala 1:25 amb plànol acotat, E2 plànol elèctric, E3 plànol d'aigua i E4 pressupost
  • DQuatre fotos del grup
2Com s'expressa la qualificació final de l'àmbit?
  • AAmb un número enter de l'1 al 10; s'aprova amb un 5
  • BAmb una lletra de la A a la F
  • CAmb «apte» o «no apte»
  • DAmb un número de 0 a 10 amb dos decimals
3Quants nivells té l'escala d'autoavaluació del curs?
  • AUna escala de 0 a 10 amb decimals
  • BDos: apte i no apte
  • CSis lletres, de la A a la F
  • DQuatre (1 no assolit, 2 assolit bàsic, 3 notable, 4 excel·lent), més el 0 per a no lliurat
4Quants resultats d'aprenentatge (RA) s'han treballat al curs?
  • ADos: matemàtiques i dibuix
  • BVuit (RA 1 a RA 8)
  • CVint, sense relació entre ells
  • DUn de sol
5Per a què serveix el gràfic de teranyina?
  • APer comptar les faltes d'assistència
  • BPer comparar públicament les notes
  • CPer veure el nivell de cada RA i detectar els punts forts i el que cal millorar
  • DPer substituir el títol
6Com es fa una autoavaluació honesta?
  • APosant-se un 4 a tot
  • BCopiant la d'un company
  • CPosant-se notes baixes per modèstia
  • DComparant les teves tasques amb els nivells de la rúbrica i donant una prova per a cada nivell
7A què es dedica l'hora de coixí de la sessió 33?
  • AA les presentacions orals individuals del projecte, de 3 minuts cadascuna
  • BA marxar abans
  • CA un examen sorpresa
  • DA jugar amb l'ordinador
8Quin valor té el portafolis del projecte «La meva primera llar»?
  • ACap: es llença al contenidor blau
  • BDemostra competències reals davant d'una empresa o d'un altre estudi
  • CÉs secret i s'ha de destruir
  • DNomés serveix a l'aula
9Quina reflexió final és més útil?
  • AQueixar-se de les hores de pràctiques
  • BEscriure només «bé»
  • CExplicar com has superat les dificultats i per a què et servirà el que has après
  • DDir que no has après res
10Quina és la conclusió més important del projecte?
  • ALes fórmules només serveixen per als exàmens
  • BLa sostenibilitat només afecta les fàbriques
  • CDissenyar una casa no demana càlculs ni normes
  • DLes ciències i les matemàtiques serveixen per entendre i millorar la casa i l'entorn de manera sostenible